為推動(dòng)內(nèi)蒙古自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”準(zhǔn)格爾旗示范區(qū)建設(shè)，推進(jìn)人工智能與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)課堂教學(xué)模式的變革和創(chuàng)新，11月10日，準(zhǔn)格爾旗教育體育局召開“人工智能+教育”雙師課堂實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。首都師范大學(xué)教育學(xué)院人工智能教育研究中心副主任方海光。北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研教師鄭志宏及市電化教育館、準(zhǔn)格爾旗教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人參加。會(huì)議以視頻方式進(jìn)行。

會(huì)議指出，準(zhǔn)格爾旗自被遴選為內(nèi)蒙古自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)以來(lái)，積極探索基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的課堂教學(xué)新模式，教育信息化實(shí)踐應(yīng)用已經(jīng)成為準(zhǔn)格爾旗教育教學(xué)改革的突破口。此次“人工智能+教育”雙師課堂實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目的啟動(dòng)正是踐行黨的二十大報(bào)告提出的“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的具體舉措。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校要立足應(yīng)用，堅(jiān)持靶向?qū)W習(xí)，把有效提高教育質(zhì)量作為項(xiàng)目核心目標(biāo)，建立適應(yīng)保育教育和英語(yǔ)教育發(fā)展需求的人機(jī)協(xié)同新型雙師課堂教學(xué)模式，推進(jìn)人工智能與課堂教學(xué)的深度融合應(yīng)用。要助力教師成為“人工智能+教育”雙師課堂的示范者，成為人工智能與課堂教學(xué)深度融合應(yīng)用的引領(lǐng)者，成為利用信息技術(shù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的先鋒者，總結(jié)提煉人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)的準(zhǔn)格爾經(jīng)驗(yàn)。

啟動(dòng)會(huì)后，方海光教授作了《人工智能時(shí)代的人機(jī)協(xié)同教育理論研究》主題講座，從項(xiàng)目研究背景、研究目標(biāo)與思路、研究過(guò)程與組織、實(shí)施設(shè)備等四個(gè)角度解讀了準(zhǔn)格爾旗“人工智能+教育”雙師課堂試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目，介紹了人工智能時(shí)代的人機(jī)協(xié)同教育理論研究結(jié)果。鄭志宏老師展示了人工智能雙師英語(yǔ)課堂案例。

“人工智能+教育”雙師課堂實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目的啟動(dòng)，標(biāo)志著準(zhǔn)格爾旗拉開了人工智能應(yīng)用于課堂教學(xué)模式改革的帷幕，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合應(yīng)用必將成為準(zhǔn)格爾旗鄉(xiāng)村教育振興的重要途徑之一。