為推動內(nèi)蒙古自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”準格爾旗示范區(qū)建設，推進人工智能與教育教學深度融合，促進課堂教學模式的變革和創(chuàng)新，11月10日，準格爾旗教育體育局召開“人工智能+教育”雙師課堂實驗區(qū)項目啟動會。首都師范大學教育學院人工智能教育研究中心副主任方海光。北京市海淀區(qū)教育科學研究院教育科研教師鄭志宏及市電化教育館、準格爾旗教育體育局相關負責人參加。會議以視頻方式進行。

會議指出，準格爾旗自被遴選為內(nèi)蒙古自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)以來，積極探索基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的課堂教學新模式，教育信息化實踐應用已經(jīng)成為準格爾旗教育教學改革的突破口。此次“人工智能+教育”雙師課堂實驗區(qū)項目的啟動正是踐行黨的二十大報告提出的“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”的具體舉措。

會議強調(diào)，項目實驗學校要立足應用，堅持靶向?qū)W習，把有效提高教育質(zhì)量作為項目核心目標，建立適應保育教育和英語教育發(fā)展需求的人機協(xié)同新型雙師課堂教學模式，推進人工智能與課堂教學的深度融合應用。要助力教師成為“人工智能+教育”雙師課堂的示范者，成為人工智能與課堂教學深度融合應用的引領者，成為利用信息技術推進課堂教學改革的先鋒者，總結提煉人工智能助推教師隊伍建設的準格爾經(jīng)驗。

啟動會后，方海光教授作了《人工智能時代的人機協(xié)同教育理論研究》主題講座，從項目研究背景、研究目標與思路、研究過程與組織、實施設備等四個角度解讀了準格爾旗“人工智能+教育”雙師課堂試驗區(qū)項目，介紹了人工智能時代的人機協(xié)同教育理論研究結果。鄭志宏老師展示了人工智能雙師英語課堂案例。

“人工智能+教育”雙師課堂實驗區(qū)項目的啟動，標志著準格爾旗拉開了人工智能應用于課堂教學模式改革的帷幕，信息技術與教育教學深度融合應用必將成為準格爾旗鄉(xiāng)村教育振興的重要途徑之一。