用AI為導(dǎo)盲棒加入傳感、語音控制皮影擺動、讓語音輸入自動識別場景......這些人工智能產(chǎn)品雛形，并不是高新技術(shù)研發(fā)人員，而是一個個稚氣未脫的青少年。

近日，在上海市教育委員會與復(fù)旦大學(xué)的指導(dǎo)下，由華為云、上海市科技藝術(shù)教育中心、復(fù)旦大學(xué)計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)院、上海市育思青少年計算科學(xué)發(fā)展中心共同承辦，以科技創(chuàng)新，讓美好發(fā)生-首屆華為云杯“少年開發(fā)者”人工智能大賽全國總決賽落下帷幕。在這場比賽中，華為云幫助平均年齡只有10幾歲的“小蓋茨”們，用AI創(chuàng)造專屬自己的模型，并將一個個充滿想象力的想法一一落地，幫助年輕一代打開AI技術(shù)世界的大門。在榮譽和光環(huán)背后，這些獲獎?wù)邆儎?chuàng)作的背后又有哪些故事呢？

智能冰箱管家 — 守護飲食健康的“少年蓋茨”們

當(dāng)前“囤菜”成為一種日常習(xí)慣。然而，忙碌生活總是讓我們暫時無暇顧及那些食材。你也許有過這樣的體驗——當(dāng)你打開冰箱時，發(fā)現(xiàn)昨天才買的一些食物已經(jīng)變質(zhì)；忘記購買雞蛋的日期？為了更好地讓科技提高生活質(zhì)量，劉浚哲、陳東爾、馬哲熙三位“少年蓋茨”，基于圖像識別技術(shù)開發(fā)的“智能冰箱管家”，完美解決飲食健康守護問題。“智能冰箱管家”運行原理，便是以傳感器為攝像頭，通過拍攝食物照片，再經(jīng)過編程，將圖片信息進一步存儲、運算，最后利用顯示屏提供食物過期提醒和擺放建議。

這一參賽項目創(chuàng)想顯然更貼近普通民眾的生活，然而，在實際現(xiàn)實開發(fā)中確遇到不少瓶頸。比如：識別出食物圖像之后如何關(guān)聯(lián)擺放建議？三位小成員需要不斷討論攻克。最終用圖形化編程“如果，則”等指令判斷食物品類，然后關(guān)聯(lián)擺放規(guī)則（比如牛肉-生肉-零下18度冷凍保存），那顯示屏上就能顯示結(jié)果“牛肉，建議放入冷凍”。

團隊表示，之前對于人工智能技術(shù)我們只有寬泛的了解，但經(jīng)過這次參賽與學(xué)習(xí)，讓我們看到了科技改變生活的力量，極大增加我們對于了解和學(xué)習(xí)科技的興趣。而參賽過程中遇到的困難，反而提升了我們對編程開發(fā)的興趣，希望以后能進一步學(xué)習(xí)更高級的編程。

智能導(dǎo)盲棒— 呵護殘障人士的小開發(fā)者們

來自上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)勵苗淼和郭迦頤，雖然在參加比賽之前學(xué)習(xí)過1年多的scratch模塊化編程，但缺乏對硬件領(lǐng)域的認(rèn)知。在導(dǎo)師及華為云專家輔導(dǎo)之后，最終決定在軟件上使用scratch，并搭配硬件光環(huán)板來實現(xiàn)最初的設(shè)計想法，在技術(shù)方向上取得巨大進展。

偉大科技誕生之初往往源于生活。勵苗淼和郭迦頤經(jīng)常在自家小區(qū)和馬路上看到一種現(xiàn)象，導(dǎo)盲道被電瓶車、自行車占領(lǐng)，殘障人群小心行走仍然被絆倒，十字路口上殘障人群無法分辨紅綠燈等。這種現(xiàn)象之下，她們開始思考：是否有什么辦法可以讓特殊群體提前預(yù)知周圍的“危險”？這樣更方便殘障人士在社會中更好的生活。

通過接觸此次比賽，他們終于找到了將想法落地的好"靈感"。在汽車GPS導(dǎo)航智能播報系統(tǒng)啟發(fā)之下，“智能導(dǎo)盲杖”靈感雛形由此產(chǎn)生。通過利用光環(huán)板拓展性與兼容性，搭配scratch編程，添加類似運動傳感器、觸摸傳感器、LED燈等組件，許多之前還停留在想法上的功能，逐步實現(xiàn)。不僅在思路上為她們打開一扇科技大門，看到科技力量的奇妙，更讓他們感受到了AI開發(fā)所帶來的樂趣。

"語音皮影表演"裝置— 讓非遺文化綻放光芒

來自上海市延安初級中學(xué)的倪子欣，憑借“一種基于語音識別的皮影表演裝置”項目在此次參加比賽的眾多選手中，成功脫穎而出。他在說起自己作品選題原因時提到：記得一次七寶老街之行，看到皮影老藝人在表演時觀眾非常少，和門外街上熙熙攘攘的路人形成鮮明的對比。這讓從小就喜愛非遺手工技藝的我，被眼前的景象所觸動。是否可以設(shè)計出一款讓青少年喜愛的皮影戲APP，用數(shù)字化的方法傳播皮影文化，為非遺文化推廣帶來一些幫助。

帶著對"非遺文化"熱愛， 倪子欣同學(xué)開始了自己選題的模型設(shè)計過程，起初用藍(lán)牙通過Arduino Uno板控制舵機進而帶動控制桿來操控皮影，在經(jīng)過實驗之后，確認(rèn)了方案的可行性。同時利用App inventor組件開發(fā)語音識別功能，通過不斷請教科技老師以及大量調(diào)試之下，一種基于語音識別的皮影表演裝置誕生。

倪子欣說：“這次參賽給予我非常大的啟發(fā)，我開始意識到所謂的“強人工智能”和“弱人工智能”之間的區(qū)別。也讓我知道除了學(xué)習(xí)具體技能之外，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識也非常重要。”

"唇記"模型 — 發(fā)現(xiàn)真問題解決真問題

曾榮獲上海市青少年“明日科技之星”的岑之初同學(xué)，面對自己的作品時說道：“現(xiàn)在智能手機都有完善的語音輔助操作系統(tǒng)，但是中文輸入效率一直很低，并且市面上的語音輸入軟件難以提高盲人輸入速度，既容易出錯，又難以自主編輯。希望通過我的"唇記"模型，讓盲人可以使用語音查看并編輯自己輸入的文字，做到精準(zhǔn)輸入，從而滿足盲人的文章創(chuàng)作需求。

設(shè)想很巧妙，但是在最初的交互邏輯上，岑之初就遇到了攔路虎，在用華為云提供的語音交互服務(wù)完成交互式輸入系統(tǒng)的雛形之后，他遇到了新的問題：語音輸入和語音控制系統(tǒng)的指令會有一定重疊現(xiàn)象，比如：當(dāng)用戶說刪除，如何確認(rèn)用戶是想刪除內(nèi)容，還是單純輸入“刪除”兩個字？帶著這種疑問，岑之初經(jīng)過不斷摸索，最終在Vi這種古老文字編輯器邏輯的啟迪下，找到了問題的解決之道—從輸入與編輯相分離的思路出發(fā)，從而真正提升盲人編寫的準(zhǔn)確性。

岑之初說：“此次大賽學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，仿佛給我打開了一扇大門，我希望將此次大賽學(xué)習(xí)到的知識運用到現(xiàn)實生活中，用科技的力量去改善生活。”

從學(xué)習(xí)到用AI解決問題，華為云給后浪們帶來了什么？

在此次比賽中，還有許許多多像倪子欣、岑之初一樣的同學(xué)帶著對世界的好奇，與滿載年輕的想象力，親自設(shè)計并開發(fā)出屬于自己的AI應(yīng)用。在為自己尋找到問題答案的同時，也為更多人帶去了科技的溫暖。

作為本次比賽的承辦方，華為云為這些平均年齡10幾歲的小選手們提供強大的技術(shù)資源支持，通過搭建大賽平臺和Classroom云端教學(xué)平臺，以及創(chuàng)建學(xué)、訓(xùn)、賽結(jié)合的競技和交流平臺，鼓勵青少年圍繞具體場景，運用深度學(xué)習(xí)、計算機視覺、自然語言處理和數(shù)據(jù)挖掘等人工智能核心技術(shù)，并結(jié)合華為云推出的編程工具—華為云·人工智能教育開放平臺、華為云Classroom教學(xué)平臺、華為云會議等IT工具，設(shè)計解決方案、主導(dǎo)實驗設(shè)計、測試、實踐，并最終完成具備原創(chuàng)性與應(yīng)用價值的科技產(chǎn)品原型。

面對素質(zhì)教育，創(chuàng)造力是未來人才必備的核心能力，繼“雙減”政策落地后，教育正不斷回歸育人本質(zhì)，社會各界對培養(yǎng)孩子探索力、觀察力、思辨能力以及團隊協(xié)作能力都投以更多關(guān)注。本屆華為云杯“少年開發(fā)者”賽事，既是“雙減”政策下教育轉(zhuǎn)型的新探索，同時也是華為云對“Cloud for Good”理念的生動詮釋。

華為云“Cloud for Good”理念自2019年提出以來，四年間在探索邊界、優(yōu)化環(huán)境、提升品質(zhì)、關(guān)注個體四大領(lǐng)域，在千行百業(yè)智能升級的大浪潮中發(fā)揮技術(shù)的力量。目前，已有300多家客戶和伙伴加入Cloud for Good行動，一起把有溫度的云技術(shù)帶入了50多個城市，惠及了4000多萬人，讓技術(shù)更有溫度，為美好，做更好。

在AI成為新的社會生產(chǎn)力的當(dāng)下，讓青少年學(xué)習(xí)最先進的AI知識與技術(shù)也成為了信息時代教育中的關(guān)鍵組成部分之一。而培養(yǎng)青少年的AI開發(fā)能力，讓他們更加主動的學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)，并將其應(yīng)用到自身的成長和推動社會進步當(dāng)中去，也是此次華為云承辦此次比賽的初衷之一。近年來，華為云通過以賽促學(xué)，舉辦多種科創(chuàng)類型比賽“讓天才成群而來”。未來，面對新技術(shù)革命時代，華為云將延續(xù)過往豐富的科技比賽舉辦經(jīng)驗以及成熟前沿的賽事技術(shù)及平臺支持，啟迪“少年開發(fā)者”們征戰(zhàn)人工智能產(chǎn)業(yè)的星辰大海，并聯(lián)合學(xué)校為中國的人工智能發(fā)展儲備更多人才。