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忽然之間,一款A(yù)I程序ChatGPT橫空出世,才上線兩個月,用戶數(shù)量達到

ChatGPT不僅可以與用戶無障礙絲滑暢聊,還可以做很多事情。它可以編寫程序代碼,從事創(chuàng)作活動,比如寫小說、音樂、劇本、論文,還可以看病、寫策劃文案、做數(shù)據(jù)分析與預(yù)測,可以說是全能型復(fù)合“人才”。

忽然之間,一款A(yù)I程序ChatGPT橫空出世,才上線兩個月,用戶數(shù)量達到1億

它來頭不小,由人工智能研究實驗室Open AI開發(fā),該組織由鋼鐵硅谷俠馬斯克帶頭出資創(chuàng)立,堪稱最強AI。

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ChatGPT不僅可以與用戶無障礙絲滑暢聊,還可以做很多事情。

它可以編寫程序代碼,從事創(chuàng)作活動,比如寫小說、音樂、劇本、論文,還可以看病、寫策劃文案、做數(shù)據(jù)分析與預(yù)測,可以說是全能型復(fù)合“人才”。

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在這場人工智能的狂歡中,我們不免有些不安,自己的工作會不會有一天被人工智能取代了?再這么發(fā)展下去,我們?nèi)诉€有地位嗎?人類的存在還有意義嗎?未來,人類會不會被走向滅絕?

就連馬斯克都曾表示,未來人類將要努力爭奪計算機控制權(quán),一旦人類無法關(guān)掉它,人工智能最終會毀掉人類。

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真的是這樣的嗎?先別這么悲觀,還有一種觀點就認為,人類啊,其實被低估了。電腦再怎么厲害,有些方面還是比不上、也無法替代人類的。

路sir給大家推薦一本書《不會被機器人代替的人》,作者杰夫·科爾文。

這本書提出,掌握技術(shù)已經(jīng)不再重要,人類在這方面也比不上機器,而我們真正的優(yōu)勢來源于最深層的人類本能,包括同理心、創(chuàng)造力、幽默感、邏輯性、社交敏感度,以及講故事的能力。

這些機器暫時無法達到的能力,也恰恰是需要在未來著重培養(yǎng)的方面,才能讓我們在科技世界中脫穎而出。

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1.社交能力正在變得比知識財富更重要

英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:“知識就是力量”。擱在以前,懂的知識越多,出路和選擇就越多??墒窃诮裉欤絹碓蕉嗟闹R都被儲存到電腦里了,想知道什么上網(wǎng)一查就行,沒必要全都記下來。那這對人類來說意味著什么呢?

這時候,我們需要轉(zhuǎn)移一下關(guān)注點,既然人腦儲存知識的能力比不上電腦,那就把注意力放在人類特有的技能上,比如說社交能力。

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《我,機器人》

就拿律師來說,要想當(dāng)律師,就得學(xué)會法律條款、能夠分析案件、制定辯論策略等等,這些工作都既費時又費力。如果換成是電腦,可能一眨眼的功夫就能分析上百萬個案件,找到所有支持論點的文獻。更絕的是,電腦預(yù)測最高法院的判決結(jié)果,甚至比法律專家還準確!

照這么說,律師將來豈不是都要下崗喝西北風(fēng)了?當(dāng)然不是,我們無論如何還是需要律師,因為律師擁有電腦代替不了的能力——社交技能。

電腦雖然查資料厲害,但是它們不能像人一樣跟客戶聯(lián)絡(luò)感情,加深與客戶的私交,或是告訴他們在法庭上什么樣的舉止能贏得陪審團的好感,有利于打贏官司。所以,律師們平時也要注意培養(yǎng)那些電腦做不到的技能。

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除此之外,隨著世界的聯(lián)系越來越緊密,來自不同文化背景的人們互動也越來越頻繁,這時候就更需要強大的社交能力。由于文化的障礙,無意中出格的舉動可能會被當(dāng)成嚴重的侮辱,如果對方會錯意,甚至?xí)l(fā)致命后果。

2004年伊拉克戰(zhàn)爭期間,一名美國海軍陸戰(zhàn)隊士兵在開車經(jīng)過什葉派穆斯林第三大圣地——伊瑪目阿里清真寺的時候,由于距離太近,惹怒了當(dāng)?shù)厝?,從而引發(fā)了一場騷亂。那么,想象一下,假如這位士兵明白清真寺對穆斯林的神圣意義,那他估計就能避免這場沖突。

反過來,如果用得好,社交能力可以發(fā)揮巨大的作用。比如說,曾經(jīng)有一群美國士兵遭到上百名憤怒的伊拉克人包圍,眼看一場流血沖突就要爆發(fā),這群士兵沒有發(fā)起進攻,而是憑借對當(dāng)?shù)匚幕牧私猓仁枪蛳聛?,再把槍對著地面,雖然雙方言語不通,但這個簡單的肢體語言,很快讓憤怒的伊拉克人冷靜了下來,美國士兵們得以安全撤離。

這就是社交能力的重要性,無論人工智能、大數(shù)據(jù)如何牛,這種基于人性、本能的社交技巧,都是人類特有的。

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2.電腦可能永遠無法模擬人類的同理心

相信不少人都有過給客服打電話,結(jié)果鬧得不開心的經(jīng)歷吧?

你可能覺得,不管你在這頭怎么著急,那頭的客服永遠都是冷冰冰的回答,一點人情味兒都沒有。不過,這也不能全怪客服人員,因為他們通常都有固定的回答,標準的流程。

這種時候,我們往往會覺得很不爽。為啥呢?因為同理心是任何一段人際關(guān)系的基本要素,就算在生意場上也不例外,我遇到了問題你都不能表現(xiàn)得感同身受,還怎么好好交流呢?

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《人工智能》

同理心就是理解別人的感受,在今天的各個經(jīng)濟領(lǐng)域,同理心變得越來越重要,無論是作為醫(yī)生還是客服,同理心都是建立有意義關(guān)系的第一步。

同理心這種技能是個人都能學(xué)會,電腦可能永遠也做不到。首先,同理心包括兩個元素:第一,理解別人的想法和感受;第二,給出合適的反應(yīng)。

比如,一位有同理心的醫(yī)生會先試著了解患者的病情,再問問他心情如何,最后安慰關(guān)心一下,如此一來,醫(yī)生和患者的信任感就加強了,患者也不用通過這個醫(yī)生的職稱、學(xué)識等硬指標,判斷對方是否值得信任。

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這恰恰就是電腦無法超越人類的地方,電腦也許能根據(jù)大數(shù)據(jù)給出精準的診斷結(jié)果,但卻沒法提供情緒上的回應(yīng),不能像人類一樣利用社交能力表現(xiàn)出同理心。

至少從目前來看,電腦在我們心目中始終是機器,很難打動人心,更別說讓你對它產(chǎn)生感情。

3.好故事比好邏輯更有說服力

大家應(yīng)該都看過讓人感動得落淚的電影吧?這些故事情節(jié)往往很吸引人,能戳中人心中最敏感的部分。

那么你覺得,如果想要說服別人,嚴密的邏輯論證和精彩迷人的故事,哪個更有效呢?答案可能讓你大吃一驚哦!

我們先來講個故事,史蒂芬·丹寧在擔(dān)任世界銀行知識管理項目部主任的時候,意識到世界銀行掌握著大量重要的信息,比如瘧疾。

他就想,如果能把世界銀行變成一個知識分享的組織,讓非洲的醫(yī)務(wù)工作者了解有關(guān)瘧疾傳播和發(fā)病率的信息,說不定就能挽救不少生命。為此,他用PPT、圖表、書面報告等等非常有邏輯的辦法,試圖讓世界銀行官員接受他的想法,然而,這一切努力都無濟于事。

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后來,丹寧想到了另一個辦法——講故事。1995年6月,他向世界銀行官員講了這樣一個故事:贊比亞卡馬那市的一位醫(yī)生,苦于找不到治療瘧疾的方案,最后登錄美國亞特蘭大疾病控制中心的網(wǎng)站,在很短的時間內(nèi)獲得了想要的全部信息。

故事很感人,世界銀行的官員聽了后大為觸動。于是,他們決定改革系統(tǒng),當(dāng)即就開始討論知識管理事務(wù),并向行長提交了報告。1996年8月,世界銀行行長在年度會議上宣布,要把世行變革成一個知識分享的組織。

丹寧講科學(xué)費盡力氣,又是寫ppt,又是列數(shù)據(jù),又是提交報告,大道理講了一籮筐,結(jié)果沒人愿意聽,簡簡單單說了一個好故事,就把這事兒給辦成了。

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是的,講故事的能耐很重要,這種溝通技能,正是人類比電腦強大的地方。

人們用故事感動別人,鼓勵更多人做出改變,這一點電腦可能永遠做不到,因為機器寫出的故事缺乏真情實感。

雖然近幾年,電腦寫故事越來越厲害,不論是簡單的體育比賽報道還是更復(fù)雜的敘述,電腦程序都可以實現(xiàn),但說到底,這種能耐還是敵不過人腦,也許這中間,缺的就是人情味兒吧。

4.利用電腦的力量增加知識和提升技能

我們還可以從另一個角度思考下,跟人工智能“化敵為友”,利用它來提升自己。

就拿教育來說,事實證明,在電腦面前學(xué)習(xí)比去教室上課,效率更高。比如,美國海軍教學(xué)員修理船上的技術(shù)系統(tǒng),用的就是電腦和軟件,因為這種純知識性的任務(wù)不需要任何人際互動。

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再比如,斯坦福大學(xué)在2011年推出了第一期“慕課”,也就是大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程,講的是人工智能,邀請世界各地的人在家里上課。

最終,來自190個國家的16萬名學(xué)生注冊了課程。更讓人不可思議的是,同樣的課程放在課堂里上,最后成績最好的400名學(xué)生并不是班里的前幾名,而是網(wǎng)上課程的參與者。

現(xiàn)在,就算是對成功至關(guān)重要的社交技能,也能通過軟件進行學(xué)習(xí)。

舉個例子,有一款名叫“愛心機器”的軟件,可以激勵員工互動,提高他們的社交技巧。如果同事幫了你的忙,你就能用這個軟件給對方發(fā)一條感謝信息。軟件的巧妙之處在于,其他同事也能看到你的信息,這不僅能鼓勵其他人伸出援手,還成了一場比賽,看看誰最樂于助人。

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總之,技術(shù)進步的腳步不可阻擋,這種進步是一把雙刃劍,既會帶來積極的作用,也會帶來不良的影響。

如果我們想在智能時代保持自己的競爭力,保住自己的飯碗,就要注重培養(yǎng)電腦暫時不具備的技能,比如同理心、創(chuàng)造力、社交敏感度、講故事、建立人際關(guān)系等等,同時,也要了解和主動克服科技帶來的負面影響。

反過來,我們也可以借助技術(shù)來提升自己,充分利用各種在線學(xué)習(xí)平臺和資源,來提高自己的綜合技能!或許,懂得利用資源和保持學(xué)習(xí)的熱情也是人腦勝過電腦的地方。

THE END
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