時至當下，AI和VR不僅是熱門的概念和話題，它們還擁有幫助學生定制化學習過程的能力，從而讓我們擺脫傳統(tǒng)的流水線一般的教育方式。

VR和AI兩種技術可以迅速擴大教學和學習的可能性，同時也為管理人員提供了新穎和創(chuàng)新的方法來監(jiān)控學生的表現(xiàn)并縮短相互之間的差距，并與來自全球的專家合作，以集中的方式分析以上的行為，快速幫助學生提升學習效率。

AI技術可以通過多種方式應用于教育領域以幫助學生學習，例如實時評估、跟蹤每個學生的微觀及宏觀KPI，通過VR和AR為學生創(chuàng)造沉浸性的學習體驗。

技術如何把學習過程變成體驗

大多數(shù)教育工作者都認為，學生最好的學習方式不是在閱讀的時候，而是在體驗的時候。以往真正的學習體驗僅限于教室里老師傳授的知識，但在技術的幫助下，這些體驗可能會走上一條全新的軌道。想象一下，閱讀有關南極洲的書籍，然后觀看企鵝跳入大海。想象一下，能夠再次通過VR參加你最喜歡的作者新書發(fā)布會，而你剛剛讀了他的上一本書。

AI的面部識別技術可以判斷每個孩子在不同主題下的興奮程度和反應能力，從而能夠實現(xiàn)實時評估。當然，每個系統(tǒng)一開始都會有誤差，但隨著系統(tǒng)變得更智能，這些誤差很快就會減少。

AI和VR在教育中的應用

過去二十年中，印度迅速從普及受教育權利的階段過渡到新的教育政策階段。今年，印度教育部推出了其面向元宇宙的愿景。雖然元宇宙似乎只是現(xiàn)實的3D虛擬版本，但其成本只是現(xiàn)實中體驗相同事物所需成本的一小部分。

今天，學生可以根據(jù)他們的實時評估獲得最好的教師和最好的建議。他們還可以把自己的成果轉化為NFT，并從中賺取代幣，而這些代幣可用于申請獎學金。

雖然目前大多數(shù)人都更看好元宇宙在VR方面的前景，但筆者卻更關注其與AI關聯(lián)的部分。許多人對于將AI引入教育系統(tǒng)充滿擔心，認為這會威脅到傳統(tǒng)老師的地位。我們當然需要關于如何使用AI以及如何不使用AI的政策，然而AI協(xié)助老師確實是一種更先進的組合方式，它可以推動我們的教育系統(tǒng)從提供流水線的教育方式跨越到創(chuàng)建定制化的教育方式。

盡管元宇宙目前仍處于初級階段，但教育部門正在朝著它邁進，渴望改善每名學生的學習體驗?？傊逃I域勢必發(fā)生巨大的變化，包括政府在內的相關領域的每一個人都正在努力創(chuàng)造一個促進教育的環(huán)境，并將其建立在元宇宙的框架之上。

本文作者是STEM Metaverse首席執(zhí)行官兼聯(lián)合創(chuàng)始人，內容節(jié)選自外媒Virtual Reality Insider相關稿件。